Ecrans et enfants...Suite
Un article de Sylvestre Huet, le 26 février 2013, dans Science2
Que valent les "avis" de l'Académie des sciences ?
C'est la question plus générale que pose la vive critique de son dernier avis sur L'enfant et les écrans par un groupe de spécialistes de psychologie sociale et clinique et de neurosciences dont je publie ci-dessous la version intégrale, après une version écourtée publiée en tribune dans Le Monde le 9 février dernier. Cette tribune, soutenue par plus de 60 spécialistes (lire ici), met en cause la méthode d'élaboration de cet avis et ses conclusions.
Certes, les "avis" de l'Académie des sciences ne sont pas contraints de suivre les modalités de réalisation d'une expertise collective telles qu'elles sont codifiées dans la Charte de l'expertise que l'Académie a récemment adoptée, à la suite d'un mouvement général dans les organismes de recherche et un cadrage gouvernemental (lire ici une note sur cette question).
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